班级21人全员升学，8人直接攻读博士学位，每门考试全员一次通过，多学期平均学分绩位列年级第一，获校级以上科创竞赛奖项36项，哈工大仪器科学与工程学院2001001班谈起“成功”经验，每个人说的最多的不是自己，却都是：“他带动我……”“他影响我……”“他是我的榜样”“他的坚持感染了我”……他们互相欣赏、互相学习、互相支持，聚是一团火，散是满天星。
一个“目标感”明确的班级
“我们班2021年9月成立的时候，同学们都比较腼腆。从高中到大学还比较懵懂，这几年最大的成长就是目标愈发明确了，自然信心也就更加坚定，结果非常满意。”班主任王赫岩用“追求卓越”来评价同学们。“几年来，我们慢慢成熟，渐渐懂得知行合一，知道要做什么，并且为之努力行动。对于未来，我们都找到了自己的路。”班长蒋冠乔总结。
“刚入学的时候，听谭久彬院士做报告，他勉励我们树立远大志向、提高创新能力。这几年，我们用自己的行动渐渐树立了仪器报国的理想。”2001001班21名同学，19人本校继续深造，其中8人直攻博，2人出国深造，升学率100%。
一个“安全感”十足的班级
“课设、作业、科创，班级里组队，特别有安全感。大家不会放弃，会坚持到底。”“已经保研的同学陪着我们考研的几个学习，学起来一点不寂寞。”同学们你一句、我一句，晒出自己的“安全感”。
“刚刚加入班级的时候，我成绩其实是在后面的，他们都比我厉害。和他们融入在一起后，就不自觉地被他们带动着往前走。”已经直博的徐诺回忆，班级成员群策群力，制定了一系列学风建设措施，包括集体自习、小组答疑、对点帮扶等。班级同学平均学分绩90分以上达11人，14人获得了推免研究生资格，班级获评零补考班级。黄亚涛、朱子昊、何江海、赵磊是A01-1008-2寝室的“兄弟”，“我们几个在学习上挺较真，遇到问题争论不休，甚至查文献论证，争着争着很多知识就吃透了。”他们每周固定时间聚在一起，讨论、解答各自遇到的问题，相互鼓励共同进步，倾囊相授毫无保留，笔记心得相互分享，难题错题一起分析，创下了包揽单科课程教学班前四名的记录，成功获评校级学习型寝室。
据统计，班级累计获得国家奖学金5人次，国家励志奖学金7人次，一等人民奖学金19人次等。
一个“使命感”坚定的班级
“我们班都比较务实，脚踏实地，选择直博也就做好了要在这个领域奋斗下去的准备。可能会坐冷板凳，但能通过自己的努力为国家哪怕做一点点贡献，也是值得的。”已经直博的何江海笃定地说。同在一个寝室已经保研的赵磊选择加入研究生支教团，“我自己的家庭不富裕，是在国家政策支持下获得了很多教育资源，现在我学有所成，就想回馈社会。希望用我的知识，让贫困地区的学生了解到不一样的世界，让他们通过自己的努力，拥有更多的选择。”
在全国大学生机器人大赛中获奖的蒲靖卓，曾经坚持了至少一年白天上课，晚上科创备赛的节奏。“同学说被我的坚持感动，其实坚持到底特别简单。这是团队的比赛，要对得起队友的努力，要对得起这个团队的荣誉，牺牲一些自己的时间是正常的，我最大的收获不是证书，而是团队攻关的那种使命感。”
科技创新在2001001班蔚然成风，成员获得校级以上科创竞赛奖项36项，在全国大学生智能汽车、数学建模、挑战杯、智能感知对抗赛等竞赛活动中，获得省级科技竞赛奖励20余项，其中，黄亚涛、何江海、杨欣、陈梓淏获全国大学生光电设计竞赛全国二等奖，7人次获得东北赛区一等奖，高殿淳和蒲靖卓在全国大学生机器人大赛ROBOCON中获得竞速、障碍项目全国一等奖。
一个“松弛感”“幸福感”满满的班级
班级同学笑称很“卷”的班级，却常被评价“松弛感”爆棚，在这种看似矛盾的状态里，生成了班级独特的“幸福感”。“这个班的同学相对比较内向，但他们互相惦记着对方。有时候到寝室聊天，谁最近在忙啥？有啥好事？有啥苦恼？不用问本人，同学们不但说得清清楚楚，还主动帮着出谋划策。”在辅导员修文心老师眼里，这种少见的“松弛感”来源于普遍内核稳定的性格优势，也来源于互相激励、顶峰相见的氛围。
“考研的时候，我们寝室保研的室友，都是配合我的作息，还帮我打饭。” “有一阵我感觉压力很大，大伙看出来了，陪我一起吐槽，你一句他一句的，压力释放了不少。” “考研的时候，不管多晚回来，一抬头，寝室的灯都亮着，室友总是为我留着灯。”“寝室哥们儿催着我申请奖学金，比我自己上心。”这种松弛和幸福也辐射到年级、学院，罗慧宇同学担任仪器尚学堂负责人，在各门课程考试之前组织考前复习；徐诺、杨欣、方昱博在仪器尚学堂担任讲师，积极参与志愿帮扶活动……
2001001班获得校先进班集体，班级同学获省级三好学生2人，省优秀毕业生3人，校优秀毕业生5人，校十佳大学生提名奖1人，校级优秀学生标兵1人，校级优秀团干部1人，优秀团员6人次，优秀学生干部1人，优秀学生22人次。
展望未来，21名小伙伴意气风发、信心满满！
编辑： 李鹏
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