黄东晶，中共党员，黑龙江省教学名师，教授，硕士生导师。教育部外语教学指导委员会俄语分委会委员，黑龙江省欧美同学会副会长，国家级教学团队成员。曾获黑龙江省师德先进个人，龙江最美教师提名奖，黑龙江省高校首届教学新秀奖，黑龙江大学教书育人楷模、优秀共产党员等多项荣誉称号。
谈及从教24年的感悟，黄东晶坚信，教师是社会的尊者，是心怀国之大者，是立德树人的能者。她将对黑龙江大学的深情播撒在校园中，对俄语教育事业的满腔热爱倾洒在讲台上，把对学生的点滴关爱倾注在每一个走过的日子里。
对黑龙江大学的“一往情深”
干练利落的短发，脸上浅浅的酒窝带着笑容，说话间声音轻柔、不急不躁，温柔、优雅是黄东晶给人的第一印象，这样的她却是学生感到有些敬畏和“害怕”的严师。“严格”二字不仅体现在对学生的高要求上，也体现在对自己的高标准上。
黄东晶与黑大俄语的缘分深厚——父亲的挚友和高中班主任均毕业于黑龙江大学俄语系，在他们的鼓励下，年仅17岁的黄东晶以超出北大分数线15分的优异成绩，考入黑大俄语系。大学本科期间，她聪颖具有语言天赋，年龄最小却最勤奋，成绩始终名列前茅；作为系学生会主席工作完成得同样十分出色，成为当年最早一批发展入党的积极分子，这些历练也塑造了黄东晶“不怯场、能镇场”的个性，使她日后初登讲台时便淡定自若、气场满满。
1994年本科毕业的黄东晶保研留校，攻读俄语语言文学硕士。三年后获文学硕士学位，毕业之际，黄东晶没有按照父亲的期望成为一名优秀的外交官，她经过慎重的考虑，选择留在黑龙江大学任教。从那时起，“教书育人”四个字便在她心中扎下了根。
回忆起当时的选择，黄东晶郑重地说，“那时候虽然只有20岁，但这份承诺却是沉甸甸的。”就这样，成绩优异的黄东晶成为了一名“黑大俄语人”，并与同在黑龙江大学留校的同学蒋鲲结为伉俪。
正是因为这份初心和承诺，她甘于为俄语教育事业奉献一生。1997年黄东晶正式走上教学岗位，对自己要求极高的她先后攻读了黑大俄语语言文学博士和上海外国语大学俄语语言文学博士后，并于2006年作为访问学者赴俄罗斯莫斯科国立大学语文系进修深造。
从对黑大老一辈俄语人学识和气质的景仰开始，黄东晶便与这里结下了不解之缘：黑龙江大学洋溢着一种学术的自由，在她时隔二十余年回忆起学生时代的时候，这颗赤诚之心依然持有对俄语的一种朴素深情。多少人对青春理想追求的脚步未曾停止，对深埋在黑龙江大学沃土之中的文化种子未能忘却，这里成为了一代又一代俄语人的精神家园。
充满“魅力”的俄语课堂
“立德树人”是教育的根本任务，育人的核心在于立德。黄东晶认为，“一个优秀的俄语人必须以优秀的人格品质做支撑”。她及时关注学生的思想状况，结合大学生的实际，将人生道理娓娓道来，春风化雨般地影响和塑造着学生的“三观”，成为照亮学生成长道路上的一束光。
课堂上，黄东晶总是充满激情与活力，她既是学生口中严谨而亲切的恩师，又是温柔而有趣的“孩子王”。她有一套俄语教学理念，更有自己总结的“独门”教学方法。
黄东晶实行“一专三强”的俄语专业人才培养模式，她秉持“守正创新”的教学理念，继承了黑大俄语“三小”——小短文、小句子、小对话的教学特色，讲究精讲多练。她在课前会进行俄语时事新闻阅读，培养学生俄语语感，严格把关俄语谚语默写环节，帮助学生夯实俄语基础。
针对不同的学习阶段，黄东晶精心设计教案，通过鞭策的方式激发学生的学习兴趣，将原本枯燥的语言学习通过“问答环节”来调动学生积极性，让同学们主动参与到课堂互动中来，鼓励学生勇于开口讲、敢于犯错误，让同学们不再畏惧学俄语、害怕讲俄语。
在实践课的互动中，她会仔细记录每个学生的俄语口语缺点，一遍遍不厌其烦地纠正他们的语音、语调，力求每位同学口语水平有进步。同学们在“被关注”、“被重视”、“被鼓励”的状态中慢慢进步，不仅学习成绩逐渐提高，自信心也得到增强。
外语作为一门语言，掌握得是否熟练，关键在于运用。黄东晶搭建第二课堂教学平台，带领学生来到伏尔加庄园，给同学们创造切身体会俄罗斯文化的机会——聆听诗歌会上的俄文朗诵，即兴演唱俄罗斯歌曲；欣赏异域风情舞蹈，感受俄罗斯艺术文化熏陶；篝火晚会上互动交流，体验俄式饮食特色。通过“沉浸式”学习，使学生们深入了解俄语文化、表达更加自如地道。
黄东晶以绝对的专注投身于俄语教学，将无限的热情倾注在教学工作中，主楼四楼长长的走廊里，她的办公室经常是最后关灯的那一间。她严谨的治学态度，忘我的奉献精神，对俄语研究的孜孜不怠，感染着许多青年教师，“经师易得，人师难遇”，黄东晶的爱心与责任心正是对为人师者珍贵品质的生动诠释。
遇到困难先找“黄妈妈”
二十四个春夏秋冬、八千多个日日夜夜，黄东晶在教育行业度过了24个年头。她把这24年里的大部分的时间都奉献给了自己的学生，而学生们对黄东晶也有着深厚的感情，亲切地喊她“黄妈妈”。
在学生眼里，用心浇灌、一直在三尺讲台上默默耕耘的是“黄妈妈”；热爱生活、保持人格丰满，怀有一颗少女心的是“黄妈妈”；在冰天雪地的联通广场上，带领学生一起打雪仗，经常邀请他们做客品尝美食，在快乐的日常中增进师生情谊的还是“黄妈妈”。
如果说，黄东晶在课堂上是一位“严师”，那么课堂下的黄东晶便是一位“慈母”，爱生如子，宽严并济。她认为“每一位学生都有不同的闪光点，作为教师，就是要善于发现、挖掘他们的优势”。她将“关注生命的本质”作为教育的信条，设身处地、以心换心地为学生着想，用真心换真情，最大程度地走进学生心里，同学们遇到困难首先便会想到“黄妈妈”。
2009级学生卢振宇在大三时面对自费出国留学或是继续留校学习的选择时犹豫不定，向黄东晶请教。黄东晶从对他的了解和实际出发，帮助卢振宇深入分析了两种选择带来的不同影响，并提出留在学校继续打基础、补短板的中肯意见。他听取了黄东晶的建议，后来回忆时动情地说，“黄老师是真正把我领进俄语学习大门的人，大三这一年的补短板，对我考上研究生后来顺利进入外交部工作起到了至关重要的作用。”
仁者，爱人也。孔子曰“有教无类”，黄东晶做到了一视同仁。特别是对于成绩不好的学生，甚至有心理问题的学生，黄东晶不打击、不放弃，而是循循善诱，从聊兴趣、聊朋友的话题切入，引导学生发现学习的规律与乐趣，重拾对大学生活的信心。
2002级学生闫杰至今难以忘怀，大一那年自己生病住院，身边没有一个朋友，是“黄妈妈”组织全班同学一起去医院看望她，每每回忆起病房的这一幕，感动总会涌上心头：“那是我人生中收到的第一束花，我到现在都清晰记得自己当时的心情是那样的温暖和激动。”
正是黄东晶点点滴滴的温暖，最终汇聚成了穿越时光的河流，学生们即使是在毕业多年之后，却仍旧能从这条河流中找到属于自己的点滴美好。24年来，黄东晶用爱谱写了一曲曲生动的教育之歌，用爱心和耐心诠释了教师的职业内涵。
我只是一名普通党员教师
一分耕耘，一分收获。从教24年的黄东晶一直是教学路上的求索者，获得了许多荣誉和成果：国家首批一流本科课程《俄语实践III》，国家教学成果一等奖、国家精品视频资源共享课程《俄语实践》、国家级精品课《现代俄语》，主持国家社科基金项目、黑龙江省社科基金项目等近10项，出版专著、译著、教材等9部，主编工具书2部，发表教学科研论文40余篇，科研成果获奖10余项……
面对这些丰硕的成果，她认为理论能力、科研能力、教学能力是相互支撑的，理论对于实践的指导意义不可忽视，同时科研也会有力支撑教学。只有具备良好的三种能力，在人才培养过程中才会更加从容，这一点是她在二十多年来的工作中逐渐摸索、深有体会的。
她常说，“作为一名教师，最重要的还是做好本职。”实际上，除了在教学工作岗位上的兢兢业业，担任学院党委书记的黄东晶也同样为发扬黑大俄语殚精竭虑，在科学谋划俄语学科建设和发展的背后，跳动的是一颗有着更高学养和开阔视野的年轻雄心。
今年逢值黑龙江大学建校、俄语学院建院80周年，黄东晶感受颇深，“黑大与黑大俄语源于抗大，是带着革命传统、红色基因从延安一路走到现在的，我们的血脉和精神不能忘记。”一代代俄语人呕心沥血，培养出一批批优秀的俄语人才。黄东晶担负起时代重任，为新时代俄语人才的培养默默耕耘，正是因为有更多的“黄东晶们”的努力，黑龙江大学薪火相传，生生不息。
这些年，黄东晶不仅为黑大俄语发展而奔走，她牢记作为一名共产党员的初心和使命，始终以服务国家和社会为己任，与祖国的命运紧密联系。在2008年的汶川地震期间，黄东晶向教育部主动请缨作为高级翻译志愿者陪同灾区儿童赴俄罗斯疗养，关键时刻勇担重任，为国家的灾后工作做出贡献。新冠疫情爆发初期，黄东晶积极联系国外校友和一切可能的社会资源，第一时间筹措免费一次性医用口罩两批共5万只，与学校防疫工作共渡难关。
不仅如此，黄东晶还将自己的俄语专长运用到为国服务的实践当中，在促进中俄交流、俄语事业发展中发挥着重要作用。2016年她申获全国教育规划课题“黑蒙新三省区俄语教育国家战略研究”，从战略高度审视龙江发展过程中俄语教育的历史和发展。正如她所说，家庭是她为之牵挂的港湾，俄语传承、家国情怀则是她为之奋斗的担当。
“心怀国之大者”也就是应该有对国家民族的大格局、大情怀。深耕教育，甘于奉献，潜心育人，为国育才，黄东晶用激情淬炼出对党的教育事业的无限忠诚，用柔情书写着对黑龙江大学的眷眷情深，用深情倾洒着对学生的满腔热爱。（中国日报黑龙江记者站）
