新学期教学工作启动以来，黑龙江大学认真贯彻教育部、省教育厅关于疫情防控工作的总体部署，一手抓疫情防控，一手抓学风建设，充分借助信息化手段，“校院班”三级联动，落实远程教育管理服务，在全省高校率先启动新学期学业“云”预警工作，做好学生线上学风建设养成教育，全力保障学生线上学习效果，引导学生实现“宅在家”向“学在家”的转变，确保学生学习成长不断线。 

　　精准提醒：点对点反馈学业进度 

　　新学期，为了适应工作变化，学校对原学业预警平台全面升级，进一步优化工作流程。辅导员依托“今日校园APP”一键精准发布预警。“蓝色预警”“黄色预警”“橙色预警”“红色预警”四个预警等级快捷分组，实现对预警学生点对点、全覆盖、零误差的预警提醒工作，确保学业预警工作不落一人。预警学生接到预警通知，按步骤执行报告家长、分析预警原因、制定整改计划，各个环节一目了然。 

　　精准施策：在线构建家校合力 

　　学校实行“三步举措”，精准对接家长，发挥家校育人合力。一是云提醒：召开学业预警学生“云端”座谈会。开学之初，各学院召开学业预警学生线上会议。辅导员老师详细讲解学校管理规定，明确学业预警工作的重要意义，使学生端正学习态度，以良好的状态迎接线上学习。二是云反馈：召开学业预警学生“云端”家长会。辅导员老师针对预警学生整体学习情况进行详细分析，重点从预警人数、不及格科目、成绩构成等方面介绍预警基本情况，及时向家长宣传政策、解读要求，形成家校联动、齐抓共管的育人合力。三是云沟通：预警学生家长“一对一”联系。辅导员老师与全体学业预警学生家长建立“一对一”微信关系，实现“家—校—生”网格化管理。通过反馈学生成绩、日常表现等情况，让家长了解学生的在校表现。为家长介绍学校的帮扶政策，积极协助解决学习困难，帮助学生早日解除预警。

　　精准帮扶：提升学生学习效果 

　　学校构筑“五大堡垒”，精准帮扶学生，提升学生学习效果。一是云动员：通过召开学生党员、学生干部会议，明确学业预警工作重点，发挥学生党员、学生干部先进性，压实学生党员和学生干部责任，全力带动班级学风建设。二是云辅导：帮扶人通过网络学习平台、微信群，对学业预警学生开展辅导。辅导过程可以进行录制、截屏，补足了线下辅导需要反复请教、反复解答的困难。三是云共享：学生党员和学生干部利用网络进行了学习资料收集和整合，使同学们即使没有纸质课本也能够通过电子版课本学习，不会因身边没有课本而受到影响。四是云支持：辅导员帮助重修、降级和复学学生联系任课教师、加入班级群组、畅通通知渠道，进行线上学习。关注少数民族学生线上学习，一对一了解具体情况，帮助学生优化选课结构，及时解决学生遇到的问题和困难。五是云关怀：辅导员除了有针对性地帮助预警学生提高学习成绩外，还通过21天心理伴读等线上活动辅以有效的心理疏导和支持。通过微信一对一线上谈话，帮助预警学生减轻心理压力，从思想和心灵深处给予学生帮助和支持。 

　　精准引导：营造学风良好氛围 

　　学校“三向发力”，运用新媒体宣传平台，努力营造“志远行实，学而不厌”的优良学风。一是云倡议：开学前，发布线上学习行为规范倡议书，号召全体同学及为新学期制定明确目标，及时调整作息和心态，合理安排时间，规范网络言行，遵守课堂纪律，积极配合营造课堂氛围，加强对学生的思想教育和价值引领。二是云考勤：辅导员通过今日校园APP开通“线上自习室”，设置签到时间范围，学生拍照考勤，辅导员实时查看照片、定位，掌握未签到学生名单，最大限度地实现对学生线上学习情况的精准掌握，为正式返校学习奠定基础。三是云班会：辅导员召开“云班会”，加强学风建设养成教育，开展线上学风建设大讨论。教育引导学生认真上好线上课程，加强自我教育和自我管理，明确现阶段学业问题的重点和难点，鼓励学业预警同学利用网络资源和现有条件，积极准备开学后的补考。 

　　一直以来，学风建设工作都是黑龙江大学学生工作的重中之重。下一步，学校将继续顺应疫情防控工作需要，有效运用线上平台，构建更加完善的科学化、系统化、规范化学业预警工作体系，将家校联动作为学业预警工作的关键环节，在学业预警工作中树立“以人为本”的工作理念，形成“合力育人”的工作机制，确保学生学习成长不断线。（中国日报黑龙江记者站）