“人的智力没有区别，根本没有神童”
中国青年网：用一年时间完成小学五年课程，是你的教育？还是孩子是“神童”？
张民弢：主要是我们的教育有方法，我家庭文化好，家里从不看电视，不玩无聊的游戏，不以吃喝玩乐为快乐，所以孩子就比较专注，没有杂七杂八的东西来干扰他。孩子智力我认为是普通，我认为智力概念本身就是伪科学，人的智力没有根本的区别，没有神童。
中国青年网：10岁上大学，学习时间会不会很紧张？
张民弢：并不是很紧张。对孩子的要求是善于管理时间，每天会让孩子想一想他有没有浪费学习时间、思考时间及玩耍时间，时常让孩子反省。是否思考一些乌七八糟的东西，和同学玩耍时，是否做了无聊的事，是否说了没用的话，如果她说有，明天就要改正，减少这方面的浪费，如果说没有，就说明她今天很充实。
中国青年网：为什么会对女儿采取这样的教育方式？
张民弢：三个原因，第一是因为家里穷，没有那么多钱、时间、精力供养她至30岁完成博士学位。第二，希望孩子早日就业，分担家庭负担。第三，现在社会读不到博士就不算人才了，但读博就快到30岁了，要面临结婚、买房子、生孩子等问题。对于一个女孩来说，一生就一事无成。所以我们只能让她迅速学完中小学课程，能考上大专就去上，按照这个规划，估计20岁就可以拿到博士学位。
“教育理念：康、乐、创、圣、早、快、好、省”
中国青年网：你对女儿的教育跳出了应试教育的模式，算一种抵制吗？
张民弢：对的，我非常反对应试教育，因为我本人曾经深受其害，高中时，学习很辛苦，成绩很好，也考上某本科大学，但因为某些原因，离开内地、及自己的学术领域，现在可以说是一事无成。现实中，我学的专业对我来说一点帮助也没有，我的中小学、大学可以说白学了。所以我不想孩子再走这条路，应试教育使我们一辈子学了很多没用的东西，但是我们一辈子需要的东西又在中小学阶段学不上，基于此原因，我就把它省略了。
中国青年网：你认为素质教育应该是怎么样的？
张民弢：为什么我孩子那么小可以考上大专？因为她素质教育很好啊，我的孩子很有理想，自律精神很强，生活很有条理，这就是我素质教育的结果，也是我对素质教育的一种定义。
“我们必然面对误解与纷争，没有反而不正常”
中国青年网：你有什么理想？你是不是把自己的理想寄托在了孩子身上？
张民弢：我本人的理想就是儒家的那种思想，认为人一生要做到三立：立功、立言、立德。我希望通过教育来实现。不能完全说在孩子身上寄托了理想，但另一方面，也吸取了我当年的教训，正因为我曾受过很多的教育，才反思这些教育是否值得我们付出如此多经历，熬到18岁，得到一个北大、清华的文凭？基于这种反思，我认为没必要，所以让孩子10岁就去读大专了。
中国青年网：孩子没有进行正常的适龄学业教育，对其身心是否有影响？
张民弢：恰恰相反，我们追求的是健康和快乐。一个人要想出众就不能从众，如果从众你只能成为一个平庸的人。从这个意义上讲，我们必然要面临这些误解与纷争，没有舆论纷争反而是不正常的。
中国青年网：当易文进入青春期后，这样的教育方法是否得当？
张民弢：这实际上是大家不理解的一点，我们这样做会让她身心更健康。正常孩子15岁就进入青春期了，因此整个高中阶段和大学阶段是在青春期度过的。青春期会遇到什么问题：第一，对异性的想入非非，会浪费很多时间；第二，孩子的独立意识和反叛意识导致家长对她人生的规划会遇到抵抗，这些都是不可控的。
而我现在这样教育，能够控制住孩子，她还没有进入青春期，反抗意识还不强。这也是她进入大学会有一个好结果的原因，别人一半时间都在想入非非，而她在学习，不会分心。所以我预计她在大学中的学习会保持中等，甚至中等以上。(记者吴阳)
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