东北网6月1日讯 进入5月以后，绥化市庆安县各学校联合社区先后举办中小学生“我最喜爱的图书展览会”、“好书伴我人生演讲会”、“读书铸我灵魂朗诵会”、“阅读红色图书表彰会”等活动，把读书活动推向新高潮。
庆安县一直十分重视中小学生读书活动，并作为思想道德建设的重要措施，引导孩子养成自觉读书的良好习惯。为此，县委委托宣传部会同县关工委、文化、教育等部门，对中小学生读书场所建设齐抓共管，在县图书馆专门开辟孩子读书室、中小学生读书专柜，在城镇11个社区和93个行政村的图书室也设立了孩子读书角和图书柜，同时在自然屯设立了173个孩子分散读书点，真正形成了中小学生读书网络，孩子每到一处都可以随时阅读到自己喜爱的图书。这些场所的建设，为孩子养成自觉读书习惯打下坚实基础。
庆安图书馆在培养孩子养成自觉读书习惯中担当着重要角色。为激发孩子的读书兴趣，他们每年都选择几百种红色经典图书和中小学生喜欢的图书，到校园举办巡回书展。同时定期邀请专家和学者到各学校开办读书辅导课，介绍优秀图书的特色，帮助中小学生领悟读书要点。在此基础上，配合各个学校通过举办读书演讲会、好书鉴赏会、读书体会交流会、诗歌朗诵会等，全力提高孩子对读书的兴趣和爱好。为把读书活动开展得别开生面，激发小读者的读书愿望，图书馆还在小读者中推出“有奖灯谜竞猜”、“每日一位优秀读者”、“每月评选一位读书大王”、“你选图书我埋单”等项活动，想方设法吸引孩子前来读书。由于采取了这些措施，每到下午放学，或到节假日、双休日，前来读书的孩子成群结队，图书馆成了孩子聚集的地方。
打造阅读品牌也是庆安培养孩子自觉阅读的得力措施，这些年庆安县相继开展了“金秋读书节”、“绿都读书月”、“书香满城乡”、“三都书韵”等活动，并逐步成为读书的品牌项目。这些品牌打造了复合式和多元式的交流平台，确保了读书活动不间断开展，也提供了有温度、有深度的读书环境。每逢读书活动，他们或集中或分散组织中小学生围绕读书之美这一主题，开展好书赏析、读书讲堂、读书演讲等活动。庆发社区组织的“读书助力人生”宣讲队、庆盛社区举办的“好书伴我行”巡讲队，吸引2000多名学生参加，产生了很大的社会反响。
孩子的阅读习惯需要家长的辅导，在阅读习惯的养成上，家长有不可替代的作用。为此，庆安县大力倡导建设“书香家庭”、“书雅家长”。要求每个家长在家带头读书、读好书，充分展示读书传统和读书风采，并相继树立和表彰了一批耕读传家、诗书继世；爱书捐书、藏书万卷；同堂读书、传播书香等23个读书家庭。许多读书的优秀家长为孩子提供各种协助，同孩子分享阅读的喜悦，既排除了阅读障碍，也培养孩子养成阅读习惯。有些孩子见了那些大部头的经典著作就头疼，不愿意读，也读不进去，家长就从讲故事入手，讲书中的精彩片断，讲作者的精彩人生，先让孩子入门，产生兴趣，然后再去阅读经典名著，收到良好效果。
为使孩子养成良好的读书习惯，他们在全县各学校开展了“书香润泽校园”活动。第三小学把有名望的作家画像和警句张贴在教室和走廊，让孩子天天能目瞩和朗诵；四中则经常举办名篇朗读会，领悟其中的深刻内涵；发展乡中心校则开设了“名篇朗读比赛课”、“优秀图书鉴赏课”、“名篇给我的领悟”等项活动；许多学校还举办了“书迷俱乐部”、“书迷故事会”、“书迷沙龙墙”等活动，全力播种校园文化绿野，以书香润泽学生人生。庆安根据不同年龄孩子认知水平和理解能力，注重采取喜闻乐见的阅读形式，并实行分级阅读。他们根据孩子的年龄段分别提供图书，设立不同的阅读方式。小学生喜欢图文并茂，他们就把经典著作编成连环画，以讲故事的形式组织孩子阅读；有的还把优秀名篇改编成情景剧、活报剧，活灵活现地展示给孩子；有的还组织孩子旗下朗读、集中演唱，或是编成快板舞蹈，这样就使孩子通俗易懂、形象生动地读懂了原著。对中学生则着重推荐那些经过改写缩小的经典名著，立足于提高欣赏和评价水平，对名著有启迪和感悟，为今后深钻细研打下良好基础。庆安由于抓好阅读习惯，已取得明显效果，县关工委和教育部门被评为全国中小学生读书组织奖，有3名学生被评为全国读书状元，先后有12名学生获全国读书一、二等奖。
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