绥化市庆安县各学校联合社区先后举办多项活动 引导孩子养成读书习惯

作者:庄义彬 陆洪莲 来源:东北网
2017-06-01 10:19:19
分享

东北网6月1日讯 进入5月以后,绥化市庆安县各学校联合社区先后举办中小学生“我最喜爱的图书展览会”、“好书伴我人生演讲会”、“读书铸我灵魂朗诵会”、“阅读红色图书表彰会”等活动,把读书活动推向新高潮。

庆安县一直十分重视中小学生读书活动,并作为思想道德建设的重要措施,引导孩子养成自觉读书的良好习惯。为此,县委委托宣传部会同县关工委、文化、教育等部门,对中小学生读书场所建设齐抓共管,在县图书馆专门开辟孩子读书室、中小学生读书专柜,在城镇11个社区和93个行政村的图书室也设立了孩子读书角和图书柜,同时在自然屯设立了173个孩子分散读书点,真正形成了中小学生读书网络,孩子每到一处都可以随时阅读到自己喜爱的图书。这些场所的建设,为孩子养成自觉读书习惯打下坚实基础。

庆安图书馆在培养孩子养成自觉读书习惯中担当着重要角色。为激发孩子的读书兴趣,他们每年都选择几百种红色经典图书和中小学生喜欢的图书,到校园举办巡回书展。同时定期邀请专家和学者到各学校开办读书辅导课,介绍优秀图书的特色,帮助中小学生领悟读书要点。在此基础上,配合各个学校通过举办读书演讲会、好书鉴赏会、读书体会交流会、诗歌朗诵会等,全力提高孩子对读书的兴趣和爱好。为把读书活动开展得别开生面,激发小读者的读书愿望,图书馆还在小读者中推出“有奖灯谜竞猜”、“每日一位优秀读者”、“每月评选一位读书大王”、“你选图书我埋单”等项活动,想方设法吸引孩子前来读书。由于采取了这些措施,每到下午放学,或到节假日、双休日,前来读书的孩子成群结队,图书馆成了孩子聚集的地方。

打造阅读品牌也是庆安培养孩子自觉阅读的得力措施,这些年庆安县相继开展了“金秋读书节”、“绿都读书月”、“书香满城乡”、“三都书韵”等活动,并逐步成为读书的品牌项目。这些品牌打造了复合式和多元式的交流平台,确保了读书活动不间断开展,也提供了有温度、有深度的读书环境。每逢读书活动,他们或集中或分散组织中小学生围绕读书之美这一主题,开展好书赏析、读书讲堂、读书演讲等活动。庆发社区组织的“读书助力人生”宣讲队、庆盛社区举办的“好书伴我行”巡讲队,吸引2000多名学生参加,产生了很大的社会反响。

孩子的阅读习惯需要家长的辅导,在阅读习惯的养成上,家长有不可替代的作用。为此,庆安县大力倡导建设“书香家庭”、“书雅家长”。要求每个家长在家带头读书、读好书,充分展示读书传统和读书风采,并相继树立和表彰了一批耕读传家、诗书继世;爱书捐书、藏书万卷;同堂读书、传播书香等23个读书家庭。许多读书的优秀家长为孩子提供各种协助,同孩子分享阅读的喜悦,既排除了阅读障碍,也培养孩子养成阅读习惯。有些孩子见了那些大部头的经典著作就头疼,不愿意读,也读不进去,家长就从讲故事入手,讲书中的精彩片断,讲作者的精彩人生,先让孩子入门,产生兴趣,然后再去阅读经典名著,收到良好效果。

为使孩子养成良好的读书习惯,他们在全县各学校开展了“书香润泽校园”活动。第三小学把有名望的作家画像和警句张贴在教室和走廊,让孩子天天能目瞩和朗诵;四中则经常举办名篇朗读会,领悟其中的深刻内涵;发展乡中心校则开设了“名篇朗读比赛课”、“优秀图书鉴赏课”、“名篇给我的领悟”等项活动;许多学校还举办了“书迷俱乐部”、“书迷故事会”、“书迷沙龙墙”等活动,全力播种校园文化绿野,以书香润泽学生人生。庆安根据不同年龄孩子认知水平和理解能力,注重采取喜闻乐见的阅读形式,并实行分级阅读。他们根据孩子的年龄段分别提供图书,设立不同的阅读方式。小学生喜欢图文并茂,他们就把经典著作编成连环画,以讲故事的形式组织孩子阅读;有的还把优秀名篇改编成情景剧、活报剧,活灵活现地展示给孩子;有的还组织孩子旗下朗读、集中演唱,或是编成快板舞蹈,这样就使孩子通俗易懂、形象生动地读懂了原著。对中学生则着重推荐那些经过改写缩小的经典名著,立足于提高欣赏和评价水平,对名著有启迪和感悟,为今后深钻细研打下良好基础。庆安由于抓好阅读习惯,已取得明显效果,县关工委和教育部门被评为全国中小学生读书组织奖,有3名学生被评为全国读书状元,先后有12名学生获全国读书一、二等奖。

分享

推荐